A utilização da sala de aula invertida para a aquisição de vocabulário em

O objetivo deste projeto ? deixar no passado as aulas tradicionais, onde os alunos n?o se sentiam capazes de realizar uma atividade que pertence ? ?rea do ingl?s. O principal problema centra-se no tipo de ensino no ensino secund?rio que tem sido ministrado sem qualquer estrat?gia metodol?gica. O objetivo ? conceber uma aula modelo com uma abordagem de sala de aula invertida para que os alunos tenham uma abordagem e uma atitude diferente em rela??o ao tema do vocabul?rio atrav?s de aulas activas, participativas e did?cticas, tornando as aulas mais atractivas para eles e, como resultado, os alunos chegar?o a um n?vel de cogni??o mais elevado, com mais compet?ncias e tornar-se-?o mais competitivos. Com a proposta da sala de aula invertida, os alunos poder?o trabalhar o ingl?s e a tecnologia, tendo em vista que os jovens t?m grande interesse no uso de ferramentas tecnol?gicas. Este m?todo conjunto far? com que se expressem ou apresentem corretamente uma exposi??o oral, deixando de lado a timidez e o medo do palco em que o seu exerc?cio registado ? realizado a partir de casa e dito em v?deos na aula.