- Bliv medlem
-
Du er ikke logget ind
Log ind Opret dig
Du er ikke logget ind
Beskrivelse
В процессе преподавания и изучения построения таблиц и графиков представлены некоторые трудности, которые привели к размышлениям о том, как трансформировать способ преподавания статистики, чтобы студенты чувствовали себя мотивированными, именно поэтому и формируется суть этого исследования, направленного на совершенствование педагогической практики. Целью исследования является анализ процессов преподавания и обучения в ходе исследовательского анализа данных с помощью проектной методологии. Исследование проводилось на уровне бакалавриата со студентами инженерных факультетов с использованием качественного исследовательского подхода, поскольку оно направлено на изучение и контекстуализацию образовательной реальности, в частности, на описание взаимодействий, происходящих в классе; его реализация и оценка позволили описать роль преподавателя и студентов; также были охарактеризованы структурные элементы некоторых графиков, включенных в проекты, представл
