Ponqtie wosstanowleniq praw iz teorii iusnatural

В данной статье мы проанализировали основы прав человека, проецируя педагогический размах. Стремясь повысить практичность прав человека (ПЧ), категория восстановления прав была вновь взята и переинтерпретирована с обновленного взгляда на теорию iusnatural, что позволило установить связь между теорией, идеями практичности и педагогической проекцией. Для этого из герменевтического метода и документального анализа была семантически проанализирована концепция восстановления прав из правового контекста. Сделан вывод о том, что в дебатах об основах прав человека присутствуют исторические и естественные элементы преемственности, такие как рациональность, гуманизм и социальный аппетит. Это трансформирует иуснатуральную идею, а значит и идею воссоздания и формирования, преодолевая тем самым иуснатуральную борьбу с парадигмами сложности и комплементарности. Наконец, обсуждаются некоторые педагогические идеи, вытекающие из этой естественной логики.