Vklad okkupacionnoj terapii w process shkol'noj inklüzii

Cel'ü dannogo issledowaniq bylo opredelit' dejstwiq, razrabotannye ärgoterapewtami w shtate Parana w processe shkol'noj inklüzii dlq detej i podrostkow s osobymi obrazowatel'nymi potrebnostqmi, i proanalizirowat' kontext inklüziwnogo obrazowaniq s tochki zreniq predstawlennyh perspektiw. Rezul'taty issledowaniq podtwerzhdaüt wazhnost' wklada ärgoterapewtow w reshenie stoqschih pered nimi zadach i prewraschenie shkol'noj inklüzii w real'nost'. Oni podcherkiwaüt neobhodimost' bolee shirokogo priwlecheniq ätih specialistow w obscheobrazowatel'nye shkoly, a takzhe wazhnost' bolee shirokogo osmysleniq i postanowki problem w swqzi s postroeniem bolee demokratichnoj sistemy obrazowaniq.