Videoigra, uchebno-pedagogicheskaq al'ternatiwa dlq prepodawaniq iskusstw

Создавая изменение социально-культурной парадигмы, необходимо также осуществить эти изменения на формирующем уровне для всех индивидов, особенно для новых поколений, поэтому важно произвести изменения в развитии классов художественного образования в рамках учебных заведений, как куррикулярных, так и дидактических. Таким образом, обогащая область, как из ее внутренних компонентов, так и в качестве реализации современных элементов, которые позволяют интегрировать все аспекты, присутствующие в художественной и культурной подготовке.