VIRTUAL'NOE OBRAZOVANIE I SOCIAL'NYE OTNOShENIYa

Virtual'noe obrazowanie stanowitsq wse bolee populqrnym w shkolah w swqzi s zakrytiem uchrezhdenij iz-za pandemii koronawirusa, no äto dorogo obhoditsq uchaschimsq, poskol'ku uspewaemost' i social'noe wzaimodejstwie mogut byt' narusheny, po krajnej mere, äto wyrazhaetsq w polewom issledowanii, prowedennom Fondom Suän'os-de-Jeskritor s uchastiem molodyh lüdej i podrostkow w wozraste ot 12 do 17 let.Virtual'noe obuchenie uhodit w rezul'tate nedowol'stwa, ustalosti i otsutstwiq motiwacii u uchenikow, kotorye chuwstwuüt sebq obmanutymi tem, kak uchitelq rukowodqt zanqtiqmi.Nedostatochnaq podgotowka k wirtualizacii kak prepodawatelej, tak i uchenikow, otsutstwie swqzi i komp'üterow dlq dostupa w Internet - wot nekotorye iz trudnostej, i esli k ätomu dobawit' temp raboty, neproizwoditel'nye pedagogicheskie praktiki, zadachi, kotorye stawqtsq bez wypolneniq äffektiwnyh metodik, to panorama uslozhnitsq.Budem nadeqt'sq, chto poluchennyj opyt posluzhit powysheniü kachestwa obrazowaniq i nawykow ispol'zowaniq nowyh tehnologij dlq buduschego uluchsheniq wneklassnogo obrazowaniq.