100 Jahre Erlebnispädagogik

Das vorliegende Buch ist eine Sammlung acht einzelner, je f r sich zu lesender, mit gesonderten Literaturverzeichnissen versehener und in sich verst ndlicher Schriftst cke. Das Wort "Schrift-St cke" ist bewusst gew hlt, weil das Buch keinen Anspruch erhebt darauf, ein irgendwie geartetes "Ganzes" darzustellen. Die einzelnen Beitr ge sind von Inhalt und Form, von Thematik sowie literarischer Gattung her h chst unterschiedlicher Art. Das Buch wird ver ffentlicht 2019 - und damit zum 100. Geburtstag der Erlebnisp dagogik, deren Geburtsjahr ich in 1919 sehe: Damals dachte Kurt Hahn auf Schloss Salem erstmals ernsthaft ber P dagogik als professionelles Handeln nach.Es gibt acht Buchteile, die sich zu vier Paaren ordnen lassen. Ein Paar (der autobiographische Teil "Wie es anfing" und der Ausblick "Ideen f r die Zukunft") bildet gleichsam die Rahmung. Von den drei anderen Buchteilpaaren gelten zwei Themenkomplexe, zu denen ich mir seit Beginn meiner erlebnisp dagogischen T tigkeit im Jahr 1986 Gedanken gemacht und ab 1995 auch immer wieder einmal ffentlich ge u ert habe. Da geht es einmal um die Wirksamkeitspr fung von Erlebnisp dagogik, zu deren Bewertung und Diskussion zwei frische Beitr ge in Gestalt systematischer bersichtsarbeiten, eine davon die deutschsprachige Erlebnisp dagogik betreffend, beisteuert werden. Zum zweiten Themenkomplex finden sich zwei auf Vorarbeiten beruhende Essays zum Themenkreis "Gefahr - Risiko - Wagnis", mit denen ich Vertreter(inne)n der Modernen Erlebnisp dagogik im deutschsprachigen Raum zurufen m chte: Lasst Euch nicht vor lauter Angst um "Sicherheit" um den Mut zum Wagnis bringen lassen.Im dritten Buchteilpaar werden in zwei Beitr gen Gedanken vorgestellt, Materialien ausgebreitet und berlegungen vorgestellt, die bislang nur meinen fr heren Student(inn)en bekannt sind. Und denen auch nur teilweise und in zumeist bruchst ckhafter und vorl ufiger Form - sowie eher am Lagerfeuer als im Seminarraum vermittelt. Ich habe lange gez gert, mi