Vom Menschen aus gedacht

Wie kann es kirchlichen Weiterbildungsprogrammen gelingen, von ehrenamtlich und beruflich handelnden pastoralen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern aus zu denken? Wie konnen diese gleichzeitig ihre Handlungskompetenz christlich begrundet und verantwortet weiterentwickeln? Beate Thalheimer entwickelt deshalb ausgehend von einer qualitativ-empirischen Studie mit Schulseelsorgerinnen und Schulseelsorgern eine handlungsorientierte Didaktik. Dieser Neuansatz bezieht die Anforderungen der pastoralen Handlungsfelder, den Glaube und die personliche Spiritualitat ebenso in Lernprozesse ein wie die Fahigkeit, das eigene Handeln zu orientieren.