Video i undervisning - observation og analyse

Video anvendes i dag i stigende omfang på de videregående uddannelser og i den pædagogiske forskning. På Institut for Idræt og Danmarks Pædagogiske Universitet er videooptageren og computeren blevet et dagligt redskab i undervisningen.

Video anvendt som redskab i observation af praksis kan ikke blot dokumentere faktiske hændelser og fungere som hjælp for hukommelsen, men også gøre det muligt for studerende og undervisere at analysere processer, bevægelsesforløb og kropslige udtryk i læringsrummet. 10 forfattere fortæller i bogen hvorfor og hvordan de bruger video i undervisningen.