Situationsgerechter Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie in verteilten Lernumgebungen

Inhaltsangabe: Einleitung: Technische Systeme werden heute im Lernumfeld immer haufiger eingesetzt und ihre technischen Moglichkeiten laufend modernisiert. Die Ziele und die Wirkung auf die Lerneffizienz werden jedoch nicht weiter hinterfragt. So kommt es, dass schon von einer "Krise in der Lernsoftware" gesprochen wird, da oft nur ein kurzfristiger Einsatz aufgrund des Neuheitseffektes initiiert werden konnte. Groe Hoffnungen setzt man nun auf das Lernen in Computernetzen, z. B. via Internet, und arbeitet intensiv an den technischen Moglichkeiten der unterstutzenden Lernsysteme. In dieser Arbeit wird nun detailliert aufgezeigt, welche differenzierten, technischen Anforderungen an die Systeme gestellt werden mussen, gemass den padagogischen Zielen, die sich an den verschiedenen Lernaspekten und den grundlegenden Bildungskonzepten orientieren. Auch bei rasantem, technischen Fortschritt werden diese Ausfuhrungen als Grundlage fur den Entwurf einer technisch unterstutzten (verteilten) Lernumgebung ihre Bedeutung beibehalten. Ein Kapitel uber die Leistungsfahigkeit und die Grenzen des heutigen Internet mit seinen Benutzungsmoglichkeiten gibt vorab einen Uberblick uber den derzeitigen Stand der Technik. Erfahrungen des Interneteinsatzes (und Computernetzen) im Lernumfeld werden anhand vieler Projekte internationaler Universitaten und privater Ausbildungs-institute dokumentiert und die Losungen ihrer technischen Umsetzungen erortert. Drei Online-Universitaten, das "Electronic College of Computer-Science" (Norwegen), die "Virtual Summer School of the Open University" (Grobritannien) und die "Virtuelle Universitat der Fernuniversitat Hagen" (Deutschland) werden abschlieend in ihrer Gesamtkonzeption vorgestellt. Die Arbeit gibt einen umfassenden Uberblick uber die Moglichkeiten des Computer-einsatzes im Lern-/Lehrumfeld. Fur tiefergehende Studien liefert das Literaturverzeichnis mit uber 120 Quellenangaben gute Recherchehinweise. Inhaltsverzeichnis: Inhaltsver