Multimedia in der betrieblichen Weiterbildung

Inhaltsangabe: Einleitung: Die Globalisierung und Liberalisierung der Markte, die Technisierung der Arbeitswelt und kurzer werdende Innovations- und Produktlebenszyklen sind Faktoren, die zu veranderten und harter werdenden Marktbedingungen fur Unternehmen beitragen. Vor dem Hintergrund eines steigenden Wettbewerbsdrucks gewinnt die betriebliche Weiterbildung zunehmend an Bedeutung. Die Kompetenz der Mitarbeiter mu gefordert und weiterentwickelt werden. Nur rasch nutzbares Wissen schafft Informationsvorsprunge, die Unternehmen im globalen Wettbewerb zu ihrem Vorteil nutzen konnen. Die betriebliche Weiterbildung nimmt deshalb eine immer wichtiger werdende Schlusselrolle bei der Erhaltung der Wettbewerbsfahigkeit ein. Ziel mu es sein, sich einen dauerhaften, strategischen Wettbewerbsvorteil durch qualifiziertes Personal zu verschaffen. In diesem Zusammenhang gewinnt selbstgesteuertes und lebenslanges Lernen am Arbeitsplatz zunehmend an Bedeutung. Nur mit klassischen Weiterbildungsmethoden lat sich diese Form des Lernens allerdings schwer realisieren. Neben klassischen Weiterbildungsmethoden und -konzepten der Unternehmen bieten sich immer mehr Moglichkeiten, multimediale Informations- und Kommunikationstechniken im Bereich der betrieblichen Weiterbildung einzusetzen. Technischer Fortschritt und neue Computertechnologien wie CD-ROM, das Internet und Intranet, Videokonferenzsysteme und andere neue, multimediale Medien konnen dabei helfen, den Forderungen nach selbstgesteuertem und lebenslangem Lernen am Arbeitsplatz gerecht zu werden. Haufig wird es durch den Einsatz neuer Medien erst moglich, diese Form des Lernens in die Realitat umzusetzen. Neue Medien sollten aber nicht losgelost von allen bereits bestehenden Weiterbildungsmanahmen im Unternehmen eingesetzt werden. Um die Effektivitat multimedialer Medien zu steigern, sollten diese mit klassischen Weiterbildungsmethoden kombiniert und als ein Baustein in ein didaktisches Gesamtkonzept eingebunden werden. Wie