Kunstbetrachtung zwischen Kunsterfahrung und Kunstwissenschaft

Kunstbetrachtung steht im Spannungsfeld zwischen subjektbezogener Kunsterfahrung und objektbezogener Kunstwissenschaft. Vier kunstpadagogische Topoi zum -Sehen von Kunstwerken- werden im interdisziplinaren Zusammenhang untersucht und ihr Einfluss auf die kunstpadagogische Theoriebildung erlautert. Der hohe Stellenwert des Erkenntnisgewinnes durch -Sehen- wird an ausgewahlten Methoden zur Kunstbetrachtung im Laufe der Fachgeschichte offengelegt. Anhand einer ausgefuhrten kunstdidaktischen -Betrachtung- wird die notwendige Synthese des Erkenntnisgewinnes aus dem visuellen und dem diskursiven Bereich dargelegt und das Verhaltnis der Kunstpadagogik zur Kunstwissenschaft auf dem Gebiet der Kunstbetrachtung im Sinne einer zukunftigen interdisziplinaren Zusammenarbeit angesprochen."