Kriminalitätsvorbeugung als Thema des Unterrichts in der Grundschule

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Universitat Duisburg-Essen, 111 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit, soll eine Verbindung zwischen der Gewaltentwicklung, den verschiedenen Erscheinungsformen, erklarenden Theorien und moglichen Praventionsmanahmen vorgestellt werden, denn gerade das Gewaltpotenzial und die Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche bewegen die Gemuter der Gesellschaft immer wieder. Die Besturzung uber die Auswirkungen solcher Verhaltensweisen hangt sicherlich mit den mannigfaltigen Erscheinungsformen zusammen. Diese reichen von korperlichen Angriffen, in ihrer brutalsten Form werden, Lehrern und Mitschulern getotet, bis hin zur Zerstorung fremden Eigentums oder Formen der Verleumdung und Diskriminierung. Neben dem Elternhaus hat die Schule eine wichtige Erziehungsaufgabe. Der Lehrer hat die Aufgabe, Kindern einen konfliktfreien Umgang mit einander zu ermoglichen und beizubringen, wie Meinungsunterschiede gewaltfrei gelost werden konnen. Auch bei der Konfrontation mit Gewalt mussen Kinder lernen angemessen, verbal darauf zu reagieren. In der vorliegenden werden verschiedene Formen von Gewalt werden erlautert und synonym gebrauchte Begriffe erklart und auf ihre Unterschiede hin untersucht.Im dritten Kapitel werden geschlechtsspezifische Unterschiede, Gemeinsamkeiten dargestellt und auf Besonderheiten im Gewaltverhalten Bezug genommen. Das vierte Kapitel untersucht die unterschiedlichen Erscheinungsformen von Gewalt bei Kindern, wobei auch auf die Tater- und Opferrolle eingegangen wird. Gewaltformen in der Schule werden, mit Hilfe aktueller Daten, in unmittelbaren Zusammenhang mit der Schulform, Schul- und Klassengroe dargestellt. Im funften Kapitel w daraufhin folgt im sechsten Kapitel eine Betrachtung unterschiedlicher Gewaltmotive und Risikofaktorenerden Gewalttheorien, mit Hilfe unterschiedlicher theoretischer Erklarungsansatze dargestellt und.