Klasseledelse i ungdomsuddannelserne

"Klasseledelse i ungdomsuddannelserne" er en teoretisk og praktisk indføring i at undervise på gymnasiet, hf, hhx, htx og andre ungdomsuddannelser.

Bogens hovedargument er, at de fleste elever er motiverede for undervisning, men at de har svært ved at navigere i de forventninger, der stilles. Ved at arbejde målrettet med klasseledelse og motivation kan læreren og skolen løse nogle af de problemer, der kan få både elever og lærere til at mistrives i klasselokalet. Bogen diskuterer desuden en række centrale dilemmaer, der knytter sig til undervisning og lærerrollen, bl.a. begreber som autoritet og ansvar for egen læring.

"Klasseledelse i ungdomsuddannelserne" er en inspirationsfyldt lærebog skrevet ud fra en praksisnær klasseledelsesteori og styring-kontakt-modellen, som forfatteren har tilpasset til danske forhold.