Externe Bewertung und Schulmanagement auf der Suche nach Ergebnissen:

In diesem Buch werden die Ergebnisse einer Forschungsarbeit vorgestellt, die zur Erlangung eines Master-Abschlusses in Erziehungswissenschaften an der Autonomen Universit?t von Asunci?n - UAA-PY - durchgef?hrt wurde. Sein Ziel ist es, die Nutzung der Ergebnisse der Nationalen Bewertung der Schulleistung (ANRESC) als Interventionsinstrument f?r Schulleiter zu analysieren, um das Lernen der Grundsch?ler in den ersten Jahren zu gew?hrleisten. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass es Aufgabe der Schulleitung ist, eine kollektive Arbeit und ein demokratisches Management zu entwickeln, bei dem die Macht mit den am Prozess beteiligten Fachleuten geteilt wird, so dass alle an der Ausarbeitung des p?dagogischen Konzepts der Schule unter Beteiligung der Schule und der lokalen Gemeinschaften, vertreten durch die Schulr?te, mitwirken, um den tats?chlichen Bed?rfnissen des Bildungsprozesses gerecht zu werden.