ESTRATÉGIAS DE APOIO PARA AVANÇAR NO SENTIDO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

A inclus?o n?o se refere apenas ao acesso dos alunos com defici?ncia ?s escolas regulares, mas ? remo??o ou minimiza??o das barreiras que limitam a aprendizagem e a participa??o. Existem diversos grupos sociais, etnias e culturas com normas, valores, cren?as e comportamentos distintos que muitas vezes n?o fazem parte da cultura escolar, o que pode limitar as suas possibilidades de aprendizagem e participa??o, ou levar ? exclus?o e discrimina??o. ? uma tarefa urgente e necess?ria para avan?ar na melhoria da educa??o na Am?rica Latina e particularmente na Venezuela para responder ?s pessoas com defici?ncia, seja intelectual, sensorial ou motora, com base nos princ?pios de inclus?o e perman?ncia que regem o sistema educacional venezuelano. Ao longo dos anos, os diferentes documentos produzidos em cada confer?ncia internacional, em suas diversas denomina??es, contribu?ram para a evolu??o dos conceitos utilizados na educa??o especial, entre os quais se destacam os seguintes: necessidades especiais, defici?ncia e diversidade funcional atual.