Escritura academica e identidad en la educacion superior

Este texto aborda, desde el enfoque de las literacidades academicas, el tema de la escritura academica del estudiante, a traves de una investigacion cualitativa etnografica donde se describen las concepciones, puntos de vista, actitudes y valores de un estudiante 'maduro' sobre la escritura de textos academicos, como el resumen, la resena y el articulo cientifico y de otros dispositivos de ensenanza y aprendizaje como la revision entre iguales. Se propone, ademas, que las cuestiones de la escritura academica no consisten solo en el desarrollo de habilidades descontextualizadas sino que la historia de vida y literacidad del sujeto escritor tambien es determinante para comprender el exito o el fracaso del estudiante como productor de textos academicos.