Enfermería y Salud Mental

Introducci?n. El S?ndrome Metab?lico es un problema creciente en la poblaci?n general, siendo mayor en los individuos con diagn?stico de Trastorno Mental Grave (TMG). Esto hace necesario la puesta en marcha de medidas encaminadas a modificar las conductas de riesgo para la salud y potenciar los h?bitos de vida saludable desde edades tempranas (infancia y adolescencia). Una de ellas es el desarrollo de programas psicoeducativos donde se aborden aquellos aspectos con mayor problem?tica en las personas con TMG. Objetivo. Reducir el n?mero de factores de riesgo para el desarrollo de S?ndrome Metab?lico en los pacientes en seguimiento por los Servicios de Psiquiatr?a y Psicolog?a Infanto-Juvenil a trav?s de un programa psicoeducativo. Metodolog?a. Se ha optado por un estudio con un dise?o cuasi experimental de medidas repetidas. Se realizar? una recogida pre-post intervenci?n de datos sociodemogr?ficos (edad, sexo, nivel educativo, diagn?stico psiqui?trico...), antropom?tricos y anal?ticos (peso, talla, glucosa, triglic?ridos...) entre otros (h?bitos t?xicos, autoestima, sue?o...); todos ellos recogidos durante un periodo de aproximadamente 2 a?os. Los participantes del estudio provendr?n de dos unidades separadas. Una de ellas es el Hospital de D?a de Psiquiatr?a Infanto-Juvenil (grupo de intervenci?n) y el otro ser? el Centro de Salud Mental Infanto-Juvenil (grupo control). La intervenci?n consistir? en la puesta en marcha de un taller psicoeducativo centrado en los principales factores de riesgo del S?ndrome Metab?lico. Tras la codificaci?n de los datos, se utilizar?n medidas de tendencia central y dispersi?n para variables cuantitativas y, frecuencias y porcentajes para variables cualitativas. Adem?s del m?todo ANCOVA de medidas repetidas.







Palabras clave: S?ndrome Metab?lico, Trastornos Mentales, Obesidad, Prevenci?n, Ni?os.