Den sårbare inklusion

Inklusion i dagtilbud er en balancekunst mellem at have blik for det enkelte barn og dets særlige forudsætninger, samt at have blik for fællesskabet og alle børns mulighed for at deltage i det. Derfor er det nødvendigt at kende til det enkelte barns vanskeligheder, for at kunne skabe de bedste betingelser for inklusion.

"Den sårbare inklusion" er leddet mellem forskningen i og om sårbare børn og den pædagogiske udførsel af inklusion i praksis.

"Den sårbare inklusion" er delt i to, hvor første del indfører læseren i psykiatriske diagnoser og anden del retter blikket mod fællesskabet og den pædagogiske tilgang til denne.

Denne bog er henvendt til det pædagogiske personale i dagtilbud, men er også særdeles relevant for pædagoger, lærere og ledere i fritidstilbud og skole.