Das Kind im eigenen Raum. Soziologische Untersuchungen moderner Kindheit

Inhaltsangabe: Einleitung: Die R umlichkeit sozialen Seins unterliegt einem Wandel, der in der Regel mit ‚Modernisierung' beschrieben wird. Diese Ver nderungen haben sich auch in das Alltagsleben der Kinder eingeschrieben. Ziel dieser Arbeit ist, das Kinderzimmer anhand seiner sozialen und kulturellen Bedeutung als einen typischen Ort moderner Kindheit darzustellen. In einem theoretischen Teil wird dabei Kindheit in zeitlichen und r umlichen Dimensionen betrachtet. Der zweite Teil ist der Untersuchung des Kinderzimmers gewidmet: der Untersuchung der historischen Entstehung und Verbreitung und der gegenw rtigen Gestalt nach physischen Kriterien, in seinen Handlungsdimensionen sowie als Raum sozialer Beziehungen. In einem dritten Teil folgen differenzierte Untersuchungen zum Kinderzimmer (das Kinderzimmer im l ndlichen Raum, Kinderzimmer in der DDR sowie das Kinderzimmer als Faktor sozialer Ungleichheit). Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: Einleitung5 1.ALTERSEINGRENZUNG6 2.QUELLENLAGE ZUM THEMENBEREICH6 3.EMPIRISCHE DATENLAGE8 I.Kindheit im soziologischen Diskurs12 1.ZUR DEFINITION VON KINDHEIT12 2.STAND DER FORSCHUNG: VON DER SOZIALISATION ZUR KINDHEITSFORSCHUNG13 3.KINDHEIT ALS NORMATIVES MUSTER15 II.Kindheit im Wandel - die moderne Kindheit17 1.ZUR INDIVIDUALISIERUNG VON KINDHEIT17 2.VER NDERTE FAMILIENKINDHEIT UND WANDEL DES GENERATIONENVERH LTNISSES18 3.DIE MODERNE KINDERFREUNDSCHAFT20 4.KINDER(FREI)ZEIT IN DER MODERNE23 5.MODERNE KINDHEIT IM RAUM25 6.RES MEE25 III.Raum im soziologischen Diskurs27 1.SOZIAL KOLOGISCHE SOZIALISATIONSFORSCHUNG28 2.DIE ORDNUNG DES RAUMES - RAUM IN GESELLSCHAFTSTHEORETISCHER PERSPEKTIVE30 3.DIE VER NDERUNGEN DER R UMLICHEN UMWELT IN DER MODERNE32 3.1Die Stra e als traditioneller Raum33 3.2‚Verinselung' und ‚Verh uslichung' kindlicher Lebenswelten - Kennzeichen moderner R ume35 4.FAMILI RE BINNENR UME, SOZIOLOGISCH BETRACHTET38 4.1Wohnen und Wohnbed rfnisse39 4.2Der Wohnraum41 IV.Kindheit in historisch