Ciudadanos plurilinguees

La busqueda de enfoques eficaces para el aprendizaje de idiomas ha atraido hasta la fecha a un creciente numero de investigadores e incluso se ha convertido en un tema de discusion social. En esta monografia se realiza un exhaustivo analisis del estado de la cuestion de la ensenanza de lenguas, desde las politicas institucionales a su recepcion en dos contextos que se caracterizan por recrear entornos de aprendizaje naturales: el bilinguismo escolar y el bilinguismo familiar. Este libro es relevante y novedoso en el panorama actual ya que (i) proporciona una perspectiva integral multi-nivelar y multi-situada, (ii) estudia las politicas institucionales y su recepcion en el contexto educativo y familiar, (iii) ofrece una vision critica de la implementacion y la investigacion de la ensenanza bilingue en estos dos escenarios, (iv) incluye directrices pedagogicas, areas de mejora y futuras lineas de investigacion, y (v) auna teoria, investigacion y practica.