As tendências e dificuldades da aprendizagem do inglês no Paquistão

A era p?s-colonial dos pa?ses do terceiro mundo enfrentou imensas dificuldades com os restos do colonialismo e uma delas ? a compet?ncia para falar, ler, escrever e ouvir a l?ngua inglesa. O ingl?s est? a ser ensinado como disciplina obrigat?ria, mas n?o se paga a cabe?a para o ensinar como l?ngua. Esta falha na pol?tica lingu?stica criou uma dicotomia nos aprendentes: Uma turma de aprendentes altamente fluente em L?ngua Inglesa (apenas 2% estimado) e a outra que frequentemente enfrenta dificuldades em atingir a flu?ncia na mesma (98% estimado). Este livro ? uma pesquisa sobre uma pequena parte de 98%. 98% dos problemas dos estudantes paquistaneses ser?o resolvidos com a introdu??o do ingl?s como l?ngua. Vamos sair da era p?s-colonial e formar os estudantes no melhor para combater os desafios globais.